Ana Laura Suárez de Malegría Sexología presentó en el XX Congreso Latinoamericano de Sexología y Educación Sexual, celebrado del 20 al 23 de mayo de 2021, la comunicación 'Análisis del afrontamiento familiar de la educación sexual durante la etapa de primaria'.
Resumen de la comunicación:
Este estudio exploratorio tiene la finalidad de conocer cómo afrontan la Educación
Sexual las familias de niños y niñas de Educación Primaria. Para ello, se operativizó la
indagación a través de los siguientes objetivos específicos: conocer las concepciones
que tienen las familias sobre la sexualidad y la educación sexual, saber las necesidades
y dificultades que perciben, conocer qué estrategias ponen en marcha e identificar el
papel que le otorgan a la educación sexual en el ámbito educativo. Con ello, se pretende
anteceder un proyecto de intervención sobre educación sexual en un centro escolar.
El estudio se realizó en un centro educativo de Las Palmas de Gran Canaria y contó con
una metodología cualitativa de corte deductivo. Para ello, fueron entrevistadas nueve
familias con al menos un hijo o hija cursando Primaria en el CEIP Giner de los Ríos. Las
entrevistas estuvieron basadas en las concepciones, necesidades, dificultades,
estrategias y el papel que le otorgan a la escuela en cuanto a la educación sexual de
sus hijos e hijas.
El análisis de datos se realizó a través del análisis temático: en primer lugar, desde una
óptica general y, en segundo lugar, realizando cruces entre el nivel educativo y el género
de los hijos e hijas de las familias.
Los principales resultados concluyeron que las familias conciben la sexualidad desde
una visión reproductivista, genitalista y centrada en las prácticas eróticas, influyendo en
la forma en la que perciben la sexualidad de sus hijos e hijas. Las necesidades y
dificultades que se identifican se establecen conforme a esas concepciones, de manera
que hasta que los niños y niñas no lleguen a la pubertad, éstas no se perciben. Las
familias no cuentan con estrategias adecuadas para afrontar la educación sexual y
consideran fundamental la integración de la educación sexual en el ámbito educativo.
Esto es reflejo del modelo de sexualidad presente a nivel social y cultural. Por ello, es
necesario activar estrategias para ampliar la mirada de la sexualidad y de hacer
educación sexual, proponiéndose un modelo de educación sexual que transforme y
amplíe las concepciones de la sexualidad que tienen las familias.
Eje temático: Educación Sexual. Formación de formadores en Educación para la
sexualidad para educadores, docentes y padres.
